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2019下半年初中化學學科教師資格證面試試題(精選)第五批

2020-01-19 14:14:12| 學員回顧

本次教資面試試題來源于學員回憶,與真實試題存在偏差,僅供參考。

2019下半年幼兒及中小學教師資格證面試成績查詢時間:2020年3月3日,為方便廣大考生備考教師資格面試,更多雞西教師招聘信息,請關注雞西中公教育網站。

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初中化學《水的重要性》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

環節一:情景引入

【提出問題】多媒體播放節約用水的廣告,大家知道地球儲水量嗎?

【學生回答】地球表面71%被水覆蓋著,被稱為水球。

【提出問題】那我們為什么要節約用水呢?可被使用的淡水資源多嗎?

環節二:新課教學

【提出問題】展示全球海水、陸地水儲量比的圖片,真正能被人類直接利用的淡水資源多嗎?

【學生回答】陸地儲水中也有咸水,淡水只約占全球水量的2.53%,很少。

【教師補充】大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中,難以利用,可利用的只約占其中的30.4%,即1.07×1016m3。

【提出問題】展示我們國家人口面臨淡水危機的事例,從中你有什么感想?

【學生回答】許多地區已出現因水資源短缺影響人民生活制約經濟發展的局面。

【提出問題】針對這樣的情況我們應該怎樣做?

【學生回答】從身邊做起,節約用水。

【視頻播放】水體污染及其造成危害的視頻。

【小組討論】水污染的來源及其危害。

【教師引導,學生回答】來源:工業污染、農業污染、生活污染,危害:生態平衡遭到破壞,對人類健康、生活和生產活動等造成損失和威脅的情況。

【提出問題】如何防治水污染?

【師生共同總結】工業上通過應用新技術、新工藝減少污染物的產生,同時對污染的水體作處理使之符合排放標準。農業上提倡使用農家肥合理使用化肥和農藥。生活污水也應逐步實現集中處理和排放。

環節三:鞏固提高

【教師講解】水是一切生命體生存所必需的物質,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們必須愛護水資源。

【提出問題】如何從身邊做起節約用水?

【學生回答】生活中一水多用。洗菜水澆花,洗衣水沖廁所,淋浴擦香皂時關掉水龍頭。

環節四:小結作業

小結:引導學生共同總結本節課的內容。

作業:課后查閱資料,工農業如何節約用水。

【板書設計】

【答辯題目解析】

1.凈化水的方法。

【參考答案】

吸附,沉淀,過濾,蒸餾,殺菌。

2.三維教學目標當中的哪個目標體現了情感態度價值觀目標?在教學過程中又是如何實現的?

【參考答案】

教學目標的第三點:通過感受水資源短缺和水污染,樹立環保意識,發揚節約用水的精神,主要體現了情感目標。對于學生來說,雖然知道節約用水,但是在日常生活中,卻不能養成良好節約用水的好習慣,所以在學習過程中,我以圖片的方式展示目前水資源短缺的情況,并且以視頻的方式呈現水資源污染嚴重的情況。學生在這個過程中強烈的意識到缺水的嚴重性及水資源污染的嚴重危害,從而引起自身強烈的節約意識以及環保意識,從而實現這一教學目標。

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