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黑龍江教師資格考試教學原則之理論聯系實際原則

2020-11-25 17:00:33| 黑龍江中公教育

黑龍江教師資格考試教學原則之理論聯系實際原則,更多信息關注中公黑龍江中小學教師資格考試網。

教學原則是有效進行教學必須遵循的基本要求和原理。它既指導教師的教,也指導學生的學,應貫徹于教學過程的各個方面和始終。同時,教學原則也是咱們中學教師資格考試科目——教育教學知識與能力中的必考考點,考查題型多變,識記類題目和理解類題目都有,所以我們務必要引起重視,認真學習。今天我們就一起學習一下常見教學原則——理論聯系實際原則。

理論聯系實際原則,是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,并注重學以致用,發展動手能力,領悟知識的價值。

理論聯系實際是人類進行認識或學習應遵循的一個重要原則,也是教學應遵循的重要原則。我國古代教育家十分重視知與行的關系的研究,發表了很多深刻的見解,不過他們所講的知行側重在道德修養方面。在西方,古希臘智者派認為,沒有實踐的理論和沒有理論的實踐都沒有意義。裴斯泰洛齊很重視“知識與知識的應用”,他指出:“你要滿足你的要求和愿望,你就必須認識和思考,但是為了這個目的,你也必須行動。知和行又是那么密切地聯系著,假如一個停止了,另一個也隨之而停止”。烏申斯基也指出:“空洞的毫無根據的理論是一點用處沒有的……理論不能脫離實際,事實不能離開思想。”

共產黨人把理論聯系實際作為黨的優良作風之一。毛澤東多次強調學以致用,他說:“對于馬克思主義的理論,要能夠精通它、應用它,精通的目的全在于應用”。他尖銳地批評那些教條主義者是“古董鑒賞家”。這對教學有重要指導意義。由于學生學得的知識大多為書本知識、間接經驗,故教學更應注意理論聯系實際。這樣,才能解決好教學中的間接經驗與直接經驗、感性認識與理性認識、講與練、學與用的關系,使學生學以致用,真正懂得知識的實用價值。

貫徹理論聯系實際原則的基本要求如下。

(一)書本知識的教學要注重聯系實際

教學一定要引導學生學好理論,以理論為主導,因為沒有理論就談不上去聯系與指導實際,對學生尤其這樣。為了使學生能自覺掌握各學科的基本知識與原理,教師就必須注意聯系實際進行知識的講授:(1)聯系學生的生活經驗、已有的知識、能力、志趣、品德的實際;(2)聯系科學知識在生產建設和社會生活中的運用實際;(3)聯系當代最新的科研進展和科學成就的實際等。只有聯系實際,教學才能生動活潑,使抽象的書本知識易于被學生理解、吸收,轉化為他們有用的精神財富,而不至于造成學生囫圇吞棗,食而不化,掌握的是一大堆無用的空洞死板的概念。

與西方比較,我國中、小學生甚至大學生動手能力弱的原因,恐怕與我國重知識傳授、輕知識運用的教學傳統息息相關。所以,我們必須轉變傳統觀念,注重學以致用,激勵學生勤于動手,掌握解決問題的能力。 首先,要重視教學實踐,如練習、作業、實驗、參觀和實習等。這是在教學過程中引導學生運用知識的主要方面。它對學生掌握與運用知識、形成技能與技巧以及培養學生對學科的情趣起著關鍵作用。

其次,為了克服從書本到書本,理論與社會實際脫節的弊病,教師應當根據教學的需要組織學生進行一些參觀、訪問、社會調查,參加一些課外學科或科技小組的實際操作活動,或組織他們從事一些科學觀察、實驗與小發明以及生產勞動等。

(三)逐步培養與形成學生綜合運用知識的能力

學生的理論聯系實際,學以致用的能力,并不像我們設想的那樣簡單,只要通過一次認真聽講、理解就能弄清,或做幾道作業便可輕易獲得。它是一個需要經過反復領悟與運用、總結與提高才能逐步形成的過程。在這個過程中,不僅要求學生理解所學的知識,而且要使他們能將當前所學知識與以往所學知識聯系起來,融會貫通,用于解決面臨的有關實際問題,通過多次的鍛煉,才能使他們形成綜合運用知識的能力。

(四)補充必要的鄉土教材

我國幅員廣大,南方與北方、沿海與內地在自然條件、經濟和文化發展等各方面都有很大差異;即使在一個省內,城市與鄉村、富裕地區與貧困地區在許多方面都有差別;何況每個地方都有它特有的歷史文化、風土人情。因此,在使用統一的教材時,必須適當補充鄉土教材,使教學不脫離地區實際,為地區的經濟建設服務。

相信通過上面的知識學習,大家對于這一原則已經有了深入的理解,接下來我們一起通過幾道練習題鞏固一下!

1.【單選題】我國幅員遼闊、經濟文化存在著巨大差異,每個地方、每個民族都有自己特有的歷史文化、物產資源、風土人情、經濟結構。某地學校教材為了適應這些情況,適當補充了一些使學生感到親切有趣的鄉土教材。該地學校的做法體現了教學原則中的( )。

A.科學性與思想性相統一的原則 B.理論聯系實際原則

C.直觀性原則 D.啟發性原則

1.【答案】A。解析:本題考查教學原則知識點。理論聯系實際原則,是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,并注重學以致用,發展動手能力,領悟知識的價值。題干中適當補充親切有趣的鄉土教材正是理論聯系實際原則的運用,所以本題選擇B。

2.【單選題】“讀萬卷書,行萬里路”這句話反映的教學原則是( )。

A.直觀性原則 B.因材施教原則 C.啟發性原則 D.理論聯系實際原則

2.【答案】A。解析:本題考查教學原則知識點。理論聯系實際原則,是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,并注重學以致用,發展動手能力,領悟知識的價值。“讀萬卷書”是強調理論知識學習的重要性,“行萬里路”是強調實際經驗的重要性,兩者相互結合,恰是理論聯系實際原則的體現,所以本題選擇D。

3.【判斷題】理論聯系實際原則是指教師需要從學生的實際情況,個別差異情況,有的放矢的進行有差別的教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳的發展。( )

3.【答案】×。解析:本題考查教學原則知識點。理論聯系實際原則,是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,并注重學以致用,發展動手能力,領悟知識的價值。因材施教原則是指教師需要從學生的實際情況,個別差異情況,有的放矢的進行有差別的教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳的發展。所以題干描述為因材施教原則,并非理論聯系實際原則,故本題錯誤。

相信通過上述的理論學習和題目練習,大家對于該模塊的知識點已經十分清楚了。后續我們會一起學習更多的知識!2020年下半年教師資格考試很快就要開始了,大家一定要認真復習,努力備考,預祝大家都能順利通過考試!

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(責任編輯:雞西中公教育lzg)

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